Hướng dẫn toàn diện về liêm chính học thuật và đạo văn, tìm hiểu định nghĩa, tác động, cách phòng tránh và hậu quả đối với sinh viên, nhà nghiên cứu toàn cầu.
Hiểu về Liêm chính học thuật và Đạo văn trong Bối cảnh Toàn cầu
Liêm chính học thuật là nền tảng của giáo dục đại học và nghiên cứu, nuôi dưỡng một môi trường tin cậy, phát triển trí tuệ và ứng xử có đạo đức. Đạo văn, hành vi trình bày tác phẩm hoặc ý tưởng của người khác như của chính mình, làm suy yếu nền tảng này. Hướng dẫn này nhằm mục đích cung cấp sự hiểu biết toàn diện về liêm chính học thuật và đạo văn trong bối cảnh toàn cầu, đề cập đến định nghĩa, tác động, cách phòng tránh và hậu quả đối với sinh viên và nhà nghiên cứu trên toàn thế giới.
Liêm chính học thuật là gì?
Liêm chính học thuật bao gồm một loạt các hành vi đạo đức trong quá trình theo đuổi tri thức. Đó là việc duy trì sự chính trực của quá trình học tập và nghiên cứu. Các thành phần chính của liêm chính học thuật bao gồm:
- Tính độc đáo: Nộp bài làm của chính bạn, phản ánh sự hiểu biết và phân tích của riêng bạn.
- Trích dẫn đúng cách: Ghi nhận công lao cho các nguồn bạn sử dụng trong bài làm của mình thông qua việc trích dẫn và tham chiếu chính xác.
- Hợp tác (Khi được phép): Làm việc có đạo đức với người khác khi được phép hợp tác, đảm bảo rằng mỗi thành viên đóng góp công bằng và công trình được ghi nhận đúng cách.
- Trung thực trong các kỳ thi: Tuân thủ các quy tắc và hướng dẫn của các kỳ thi và đánh giá, tránh gian lận hoặc bất kỳ hình thức vi phạm học thuật nào.
- Tính toàn vẹn của dữ liệu: Đảm bảo tính chính xác và độ tin cậy của dữ liệu được thu thập và báo cáo trong nghiên cứu.
Định nghĩa Đạo văn: Một góc nhìn Toàn cầu
Đạo văn thường được định nghĩa là hành vi trình bày tác phẩm hoặc ý tưởng của người khác như của chính mình, có hoặc không có sự đồng ý của họ, bằng cách đưa nó vào tác phẩm của bạn mà không ghi nhận đầy đủ. Mặc dù định nghĩa này khá nhất quán trên toàn cầu, các sắc thái và ví dụ cụ thể có thể khác nhau dựa trên các chuẩn mực văn hóa và thực tiễn học thuật. Điều quan trọng là phải hiểu các kỳ vọng cụ thể của cơ sở giáo dục và quốc gia nơi bạn đang học tập hoặc tiến hành nghiên cứu.
Các loại Đạo văn:
- Đạo văn trực tiếp: Sao chép nguyên văn văn bản từ một nguồn mà không có dấu ngoặc kép và trích dẫn đúng cách.
- Đạo văn diễn giải (Paraphrasing Plagiarism): Diễn đạt lại ý tưởng của người khác mà không ghi công cho nguồn gốc. Ngay cả khi bạn thay đổi từ ngữ, ý tưởng vẫn thuộc về tác giả gốc.
- Đạo văn chắp vá (Mosaic Plagiarism): Lồng ghép các cụm từ và ý tưởng từ các nguồn khác nhau mà không ghi nhận đúng cách. Điều này có thể bao gồm việc thay đổi một vài từ ở chỗ này chỗ kia trong khi vẫn duy trì cấu trúc và lập luận tổng thể của nguồn gốc.
- Tự đạo văn: Nộp lại bài làm đã nộp trước đó của chính bạn (hoặc một phần của nó) cho một bài tập mới mà không có sự cho phép của giảng viên. Điều này thường bị bỏ qua nhưng được coi là một hình thức đạo văn vì nó đánh lừa giảng viên tin rằng bài làm đó là nguyên bản.
- Đạo văn không cố ý: Xảy ra khi một sinh viên hoặc nhà nghiên cứu không nhận thức được các phương pháp trích dẫn đúng cách hoặc vô tình không ghi công cho một nguồn. Mặc dù không cố ý, nó vẫn được coi là đạo văn và có thể gây ra những hậu quả nghiêm trọng. Điều này nhấn mạnh tầm quan trọng của việc học và hiểu các thực hành trích dẫn đúng cách.
- Đạo văn toàn bộ: Nộp toàn bộ một tác phẩm do người khác tạo ra như của chính mình. Đây là hình thức đạo văn trắng trợn nhất.
Ví dụ 1: Đạo văn trực tiếp Hãy tưởng tượng một sinh viên đang viết một bài luận lịch sử. Họ tìm thấy một đoạn văn trên mạng tóm tắt hoàn hảo sự kiện lịch sử mà họ đang viết. Họ sao chép và dán đoạn văn này vào bài luận của mình mà không có dấu ngoặc kép và không trích dẫn nguồn. Đây là đạo văn trực tiếp.
Ví dụ 2: Đạo văn diễn giải Một nhà nghiên cứu đọc một bài báo phác thảo một lý thuyết mới trong lĩnh vực của họ. Họ diễn giải lý thuyết đó trong bài nghiên cứu của mình, thay đổi một số từ ngữ, nhưng họ không trích dẫn bài báo gốc. Đây là đạo văn diễn giải.
Tác động của Đạo văn: Một góc nhìn Toàn cầu
Đạo văn có những hậu quả sâu rộng vượt ra ngoài cấp độ cá nhân. Nó ảnh hưởng đến cộng đồng học thuật, tính toàn vẹn của nghiên cứu và uy tín chung của hệ thống giáo dục.
Hậu quả đối với Sinh viên:
- Điểm kém: Nhận điểm F cho bài tập hoặc thậm chí cho cả khóa học.
- Quản chế học vụ: Bị đưa vào diện quản chế học vụ, điều này có thể ảnh hưởng đến việc đăng ký học và cơ hội nhận học bổng trong tương lai.
- Đình chỉ hoặc đuổi học: Bị đình chỉ hoặc đuổi học khỏi cơ sở giáo dục.
- Tổn hại danh tiếng: Gây tổn hại đến danh tiếng học thuật của bạn, điều này có thể ảnh hưởng đến triển vọng giáo dục và sự nghiệp trong tương lai.
Hậu quả đối với Nhà nghiên cứu:
- Rút lại các ấn phẩm: Bị rút lại các bài báo nghiên cứu khỏi các tạp chí, điều này có thể gây tổn hại nghiêm trọng đến sự nghiệp của bạn.
- Mất nguồn tài trợ: Mất nguồn tài trợ nghiên cứu từ các cơ quan tài trợ.
- Tổn hại danh tiếng: Gây tổn hại đến danh tiếng nghề nghiệp của bạn, khiến việc đảm bảo các cơ hội nghiên cứu hoặc hợp tác trong tương lai trở nên khó khăn.
- Hệ quả pháp lý: Trong một số trường hợp, đạo văn có thể dẫn đến hành động pháp lý, đặc biệt nếu nó liên quan đến vi phạm bản quyền.
Tác động đến Cộng đồng Học thuật:
- Làm suy yếu lòng tin: Đạo văn làm xói mòn lòng tin trong cộng đồng học thuật, gây khó khăn cho việc hợp tác và chia sẻ ý tưởng.
- Làm giảm giá trị công trình gốc: Nó làm giảm giá trị nỗ lực và sự sáng tạo của các sinh viên và nhà nghiên cứu tạo ra công trình gốc.
- Cản trở việc tạo ra tri thức: Nó cản trở sự tiến bộ của tri thức bằng cách trình bày thông tin sai lệch hoặc gây hiểu lầm như là những đóng góp độc đáo.
Ví dụ 3: Tác động đến Nghiên cứu Một nhà nghiên cứu đạo dữ liệu từ một nghiên cứu khác và xuất bản một bài báo dựa trên dữ liệu bịa đặt này. Bài báo sau đó bị rút lại khi hành vi đạo văn bị phát hiện. Điều này làm tổn hại đến sự nghiệp của nhà nghiên cứu và làm suy yếu uy tín của tạp chí đã xuất bản bài báo.
Tại sao Sinh viên Đạo văn?
Hiểu được lý do đằng sau hành vi đạo văn là rất quan trọng để phát triển các chiến lược phòng ngừa hiệu quả. Một số lý do phổ biến bao gồm:
- Thiếu hiểu biết: Thiếu hiểu biết về những gì cấu thành hành vi đạo văn và cách trích dẫn nguồn đúng cách.
- Vấn đề quản lý thời gian: Sự trì hoãn và quản lý thời gian kém có thể khiến sinh viên vội vàng hoàn thành bài tập và phải dùng đến đạo văn.
- Áp lực thành công: Áp lực lớn để đạt điểm cao có thể khiến một số sinh viên đi đường tắt và đạo văn.
- Rào cản ngôn ngữ: Đối với sinh viên quốc tế, rào cản ngôn ngữ có thể gây khó khăn trong việc hiểu các văn bản phức tạp và diễn đạt ý tưởng bằng lời của chính mình, dẫn đến đạo văn không cố ý.
- Khác biệt văn hóa: Các chuẩn mực văn hóa khác nhau về sở hữu trí tuệ và quyền tác giả có thể góp phần vào hành vi đạo văn. Những gì được coi là chấp nhận được trong một nền văn hóa có thể bị coi là đạo văn ở một nền văn hóa khác.
- Khả năng tiếp cận thông tin: Sự dễ dàng tiếp cận thông tin trực tuyến khiến việc sao chép và dán tài liệu mà không ghi nhận đúng nguồn trở nên hấp dẫn.
Phòng chống Đạo văn: Chiến lược cho Sinh viên và Nhà giáo dục
Phòng chống đạo văn đòi hỏi một cách tiếp cận đa diện bao gồm cả sinh viên và nhà giáo dục. Dưới đây là một số chiến lược chính:
Đối với Sinh viên:
- Hiểu các chính sách liêm chính học thuật: Tự làm quen với các chính sách liêm chính học thuật của trường bạn và các hướng dẫn cụ thể cho bài tập của bạn.
- Học các phương pháp trích dẫn đúng cách: Nắm vững các kiểu trích dẫn khác nhau (ví dụ: MLA, APA, Chicago) và học cách trích dẫn nguồn chính xác. Nhiều trường đại học cung cấp các hội thảo và tài nguyên về các kiểu trích dẫn.
- Phát triển kỹ năng nghiên cứu hiệu quả: Học cách nghiên cứu và đánh giá các nguồn một cách hiệu quả, ghi chú chính xác và theo dõi các nguồn của bạn.
- Thực hành diễn giải và tóm tắt: Phát triển kỹ năng diễn giải và tóm tắt thông tin bằng lời của chính bạn trong khi vẫn ghi công cho nguồn gốc.
- Quản lý thời gian hiệu quả: Lập kế hoạch cho các bài tập của bạn một cách cẩn thận và phân bổ đủ thời gian cho việc nghiên cứu, viết và sửa đổi. Tránh trì hoãn, điều này có thể dẫn đến việc làm bài vội vã và dễ bị cám dỗ đạo văn hơn.
- Tìm kiếm sự giúp đỡ khi cần: Đừng ngần ngại hỏi giáo sư, trợ giảng hoặc trung tâm hỗ trợ viết nếu bạn đang gặp khó khăn với một bài tập hoặc không chắc chắn về các thực hành trích dẫn.
- Sử dụng phần mềm phát hiện đạo văn: Mặc dù không thể thay thế cho các thực hành viết có đạo đức, việc sử dụng phần mềm phát hiện đạo văn như Turnitin hoặc Grammarly có thể giúp bạn xác định các trường hợp đạo văn không cố ý trong bài làm của mình trước khi nộp.
- Hiểu khái niệm "kiến thức phổ thông": Thông tin được biết đến và chấp nhận rộng rãi không cần phải trích dẫn. Tuy nhiên, điều quan trọng là phải chắc chắn rằng thông tin đó thực sự đủ điều kiện là kiến thức phổ thông. Khi nghi ngờ, hãy trích dẫn nguồn của bạn.
Đối với Nhà giáo dục:
- Xác định rõ ràng các kỳ vọng: Truyền đạt rõ ràng các kỳ vọng của bạn về liêm chính học thuật và đạo văn trong đề cương môn học và các bài tập.
- Thiết kế các bài tập có ý nghĩa: Thiết kế các bài tập khuyến khích tư duy phản biện và phân tích độc đáo, thay vì chỉ yêu cầu sinh viên nhắc lại thông tin từ các nguồn.
- Dạy các kỹ năng nghiên cứu và trích dẫn: Tích hợp việc hướng dẫn các kỹ năng nghiên cứu và trích dẫn vào các khóa học của bạn.
- Cung cấp phản hồi về các bản nháp: Cung cấp phản hồi về các bản nháp để giúp sinh viên xác định và sửa chữa các trường hợp đạo văn tiềm ẩn.
- Sử dụng phần mềm phát hiện đạo văn: Sử dụng phần mềm phát hiện đạo văn để kiểm tra bài làm của sinh viên.
- Thúc đẩy văn hóa liêm chính học thuật: Tạo ra một môi trường lớp học coi trọng sự liêm chính trong học thuật và khuyến khích sinh viên chịu trách nhiệm về việc học của chính mình.
- Giải quyết các khác biệt văn hóa: Nhận thức được những khác biệt văn hóa tiềm ẩn trong thái độ đối với đạo văn và cung cấp hướng dẫn phù hợp cho sinh viên quốc tế.
- Nhất quán trong việc thực thi các chính sách: Thực thi nhất quán các chính sách liêm chính học thuật để ngăn chặn hành vi đạo văn và đảm bảo sự công bằng.
Ví dụ 4: Phòng chống Đạo văn Một giảng viên thiết kế một bài tập yêu cầu sinh viên tiến hành nghiên cứu độc đáo và phân tích một sự kiện lịch sử cụ thể từ nhiều góc độ. Điều này khuyến khích tư duy phản biện và tính độc đáo, làm giảm khả năng sinh viên phải dùng đến đạo văn.
Phần mềm phát hiện Đạo văn: Công cụ để Duy trì Liêm chính Học thuật
Phần mềm phát hiện đạo văn đã trở thành một công cụ thiết yếu cho các nhà giáo dục trong việc phát hiện và ngăn chặn đạo văn. Các chương trình phần mềm này so sánh bài làm của sinh viên với một cơ sở dữ liệu khổng lồ gồm các nguồn trực tuyến và ngoại tuyến, làm nổi bật các trường hợp đạo văn tiềm ẩn.
Cách hoạt động của Phần mềm phát hiện Đạo văn:
- So sánh văn bản: Phần mềm phân tích văn bản của sinh viên và so sánh nó với một cơ sở dữ liệu khổng lồ gồm các trang web, tạp chí, sách và các bài làm khác của sinh viên.
- Làm nổi bật các đoạn trùng khớp tiềm năng: Phần mềm làm nổi bật các đoạn trong bài làm của sinh viên trùng khớp với văn bản được tìm thấy trong các nguồn khác.
- Báo cáo tương đồng: Phần mềm tạo ra một báo cáo tương đồng cho thấy tỷ lệ phần trăm bài làm của sinh viên trùng khớp với các nguồn khác và cung cấp liên kết đến các nguồn gốc.
Các Phần mềm Phát hiện Đạo văn Phổ biến:
- Turnitin: Một phần mềm phát hiện đạo văn được sử dụng rộng rãi, tích hợp với nhiều hệ thống quản lý học tập.
- SafeAssign: Một phần mềm phát hiện đạo văn phổ biến khác được nhiều trường đại học sử dụng.
- Grammarly: Một trợ lý viết lách cũng bao gồm khả năng phát hiện đạo văn.
- Copyscape: Một công cụ chủ yếu được sử dụng để kiểm tra nội dung trang web xem có bị đạo văn hay không.
Hạn chế của Phần mềm phát hiện Đạo văn:
Mặc dù phần mềm phát hiện đạo văn là một công cụ có giá trị, điều quan trọng là phải nhận ra những hạn chế của nó:
- Dương tính giả: Phần mềm đôi khi có thể xác định các đoạn văn là đạo văn ngay cả khi chúng được trích dẫn đúng cách hoặc được coi là kiến thức phổ thông.
- Không thể phát hiện tất cả các hình thức đạo văn: Phần mềm có thể không phát hiện được tất cả các hình thức đạo văn, chẳng hạn như đạo văn diễn giải hoặc việc sử dụng các nguồn ngoại tuyến không có trong cơ sở dữ liệu.
- Phụ thuộc vào cơ sở dữ liệu: Độ chính xác của phần mềm phụ thuộc vào tính đầy đủ và chính xác của cơ sở dữ liệu của nó.
- Không phải là sự thay thế cho việc viết có đạo đức: Phần mềm phát hiện đạo văn nên được sử dụng như một công cụ để hỗ trợ các thực hành viết có đạo đức, không phải là sự thay thế cho chúng.
Điều hướng những Khác biệt Văn hóa trong Liêm chính Học thuật
Các tiêu chuẩn về liêm chính học thuật, mặc dù cố gắng đạt đến tính phổ quát, có thể được diễn giải và thực hành khác nhau giữa các nền văn hóa. Nhận thức về những khác biệt này là tối quan trọng đối với sinh viên quốc tế và các nhà giáo dục làm việc trong các môi trường học thuật đa dạng.
Quan điểm khác nhau về Hợp tác:
Trong một số nền văn hóa, công việc hợp tác được đánh giá cao, và sinh viên có thể quen với việc làm việc cùng nhau trong các bài tập. Tuy nhiên, ở nhiều cơ sở giáo dục phương Tây, việc hợp tác thường bị hạn chế trừ khi được giảng viên cho phép một cách rõ ràng. Điều quan trọng là sinh viên quốc tế phải hiểu các chính sách hợp tác cụ thể của trường mình và đảm bảo rằng họ không vô tình vi phạm chúng.
Ghi công và Quyền tác giả:
Các chuẩn mực văn hóa xung quanh việc ghi công và quyền tác giả cũng có thể khác nhau. Ở một số nền văn hóa, việc sử dụng ý tưởng của người khác mà không trích dẫn rõ ràng có thể được coi là chấp nhận được, đặc biệt nếu những ý tưởng đó được biết đến rộng rãi hoặc được coi là một phần của tri thức tập thể. Tuy nhiên, trong truyền thống học thuật phương Tây, điều cần thiết là phải ghi công cho nguồn gốc của bất kỳ ý tưởng nào không phải của riêng bạn.
Trích dẫn trực tiếp so với Trích dẫn gián tiếp:
Một số nền văn hóa có thể đặt nặng hơn vào việc ghi nhớ và trích dẫn trực tiếp, trong khi những nền văn hóa khác lại ưu tiên phân tích độc đáo và diễn giải. Sinh viên quốc tế có thể cần được hướng dẫn về cách diễn giải và tổng hợp thông tin từ các nguồn khác nhau bằng lời của chính mình một cách đúng đắn.
Giải quyết những Hiểu lầm Văn hóa:
Các nhà giáo dục nên nhạy cảm với những hiểu lầm văn hóa tiềm ẩn liên quan đến liêm chính học thuật và cung cấp hướng dẫn rõ ràng và cụ thể cho sinh viên quốc tế. Điều này có thể bao gồm việc giải thích lý do đằng sau các chính sách liêm chính học thuật, cung cấp các ví dụ về đạo văn, và hỗ trợ phát triển các kỹ năng nghiên cứu và viết.
Ví dụ 5: Khác biệt Văn hóa Một sinh viên quốc tế từ một nền văn hóa nơi công việc hợp tác được đánh giá cao nộp một dự án nhóm vượt quá mức độ hợp tác cho phép. Giảng viên giải thích các chính sách hợp tác cụ thể của trường và cung cấp hướng dẫn về cách ghi nhận đúng đắn các đóng góp cá nhân.
Vai trò của các Cơ sở Giáo dục trong việc Thúc đẩy Liêm chính Học thuật
Các cơ sở giáo dục đóng một vai trò quan trọng trong việc nuôi dưỡng một văn hóa liêm chính học thuật. Điều này bao gồm việc phát triển các chính sách liêm chính học thuật rõ ràng và toàn diện, cung cấp giáo dục và tài nguyên cho sinh viên và giảng viên, và thực thi nhất quán các chính sách này.
Trách nhiệm chính của các Cơ sở Giáo dục:
- Xây dựng các chính sách rõ ràng: Các cơ sở giáo dục nên xây dựng các chính sách liêm chính học thuật rõ ràng và toàn diện, định nghĩa đạo văn và các hình thức vi phạm học thuật khác, phác thảo các hậu quả của việc vi phạm các chính sách này, và cung cấp các quy trình để báo cáo và điều tra các vi phạm bị cáo buộc.
- Cung cấp Giáo dục và Tài nguyên: Các cơ sở giáo dục nên cung cấp giáo dục và tài nguyên cho sinh viên và giảng viên về liêm chính học thuật, bao gồm các hội thảo, hướng dẫn trực tuyến và các trung tâm hỗ trợ viết.
- Thúc đẩy Văn hóa Liêm chính: Các cơ sở giáo dục nên thúc đẩy một văn hóa liêm chính học thuật bằng cách nhấn mạnh tầm quan trọng của hành vi đạo đức, công nhận và khen thưởng các công trình độc đáo, và tạo ra một môi trường hỗ trợ cho sinh viên và giảng viên.
- Thực thi Chính sách một cách Nhất quán: Các cơ sở giáo dục nên thực thi nhất quán các chính sách liêm chính học thuật để ngăn chặn đạo văn và đảm bảo sự công bằng.
- Điều tra các Cáo buộc một cách Công bằng: Các cơ sở giáo dục nên có các quy trình công bằng và minh bạch để điều tra các cáo buộc vi phạm học thuật.
- Hỗ trợ Giảng viên trong việc Giải quyết Đạo văn: Các cơ sở giáo dục nên cung cấp hỗ trợ cho giảng viên trong việc giải quyết đạo văn, bao gồm đào tạo về cách phát hiện đạo văn và cách ứng phó với các sự cố vi phạm học thuật.
Tương lai của Liêm chính Học thuật trong Kỷ nguyên Số
Kỷ nguyên số mang lại cả thách thức và cơ hội cho liêm chính học thuật. Sự dễ dàng tiếp cận thông tin trực tuyến khiến việc đạo văn trở nên hấp dẫn, nhưng nó cũng cung cấp các công cụ và tài nguyên mới để phát hiện và ngăn chặn đạo văn.
Những Thách thức Mới nổi:
- Gian lận thuê (Contract Cheating): Sự gia tăng của các dịch vụ trực tuyến cung cấp dịch vụ viết luận và hoàn thành bài tập cho sinh viên đặt ra một thách thức đáng kể đối với liêm chính học thuật.
- Nội dung do AI tạo ra: Sự phát triển của các công cụ trí tuệ nhân tạo (AI) có thể tạo ra văn bản làm dấy lên những lo ngại về tính xác thực của bài làm của sinh viên.
- Hợp tác Toàn cầu: Sự toàn cầu hóa ngày càng tăng của giáo dục và nghiên cứu đặt ra những thách thức mới trong việc đảm bảo liêm chính học thuật giữa các nền văn hóa và các cơ sở giáo dục khác nhau.
Những Cơ hội Mới:
- Phần mềm phát hiện đạo văn tiên tiến: Sự phát triển của các phần mềm phát hiện đạo văn tinh vi hơn có thể phát hiện các hình thức đạo văn tinh vi hơn, chẳng hạn như đạo văn diễn giải và gian lận thuê.
- Trợ lý viết lách được hỗ trợ bởi AI: Việc sử dụng các trợ lý viết lách được hỗ trợ bởi AI có thể giúp sinh viên cải thiện kỹ năng viết và tránh đạo văn.
- Tài nguyên Giáo dục Mở (OER): Sự sẵn có ngày càng tăng của các tài nguyên giáo dục mở (OER) cung cấp cho sinh viên quyền truy cập vào các tài liệu học tập chất lượng cao, giá cả phải chăng.
Kết luận: Duy trì Liêm chính Học thuật trong một Thế giới Toàn cầu hóa
Liêm chính học thuật là điều cần thiết để duy trì tính toàn vẹn của giáo dục và nghiên cứu trong một thế giới toàn cầu hóa. Bằng cách hiểu định nghĩa và hậu quả của đạo văn, thực hiện các chiến lược phòng ngừa hiệu quả, và thúc đẩy một văn hóa liêm chính học thuật, chúng ta có thể tạo ra một môi trường học tập nuôi dưỡng sự phát triển trí tuệ, hành vi đạo đức và những đóng góp độc đáo cho tri thức. Điều này đòi hỏi sự cam kết từ sinh viên, nhà giáo dục và các cơ sở giáo dục để duy trì các tiêu chuẩn cao nhất về liêm chính học thuật và để đối mặt với những thách thức và cơ hội do kỷ nguyên số mang lại. Việc tuân thủ những nguyên tắc này cho phép chúng ta đóng góp vào một cộng đồng các học giả và nhà nghiên cứu toàn cầu được xây dựng trên sự tin tưởng, tôn trọng và theo đuổi tri thức.